33《恰同学少年》：青年毛泽东在湖南第一师范的故事

《恰同学少年》：青年毛泽东在湖南第一师范的故事

一生必读的红色经典：铸就强国少年

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同学们一定都知道毛泽东是我们国家的开国领袖。在他的带领下，中国人民经过浴血奋战，终于摆脱了列强的欺压，建立了新中国。我们今天的美好生活，离不开毛主席的伟大领航与艰苦奋斗。

有关毛泽东和他革命生涯的故事有很多，但是我们今天这本书的内容，则是着重于他青年时期在湖南第一师范大学求学时候发生的故事，让我们一起来看看，身为伟人的他，有着怎样不同的经历。

本书的作者黄晖是一位杰出的编剧，曾经获得过飞天奖。他写了很多和毛泽东有关的红色题材故事，并拍成了电视剧。除了这本广受关注的《恰同学少年》外，还有在 2013 年播出的电视剧《毛泽东》。

这些书籍和电视剧，反映着领袖毛泽东在不同时期的情感和心理变化。如果说电视剧《毛泽东》是从整体上展现伟人的人生经历和思想转变，那《恰同学少年》讲的就是青年时代的他和一帮怀抱理想，昂扬奋进的青年们共同求学奋斗的故事。

《恰同学少年》作为红色题材的书籍，一经问世就备受追捧。之后电视剧的热播更是进一步推高了它的关注度。不少观众和读者发现，原来每个人的青少年时期都有过迷茫和彷徨，即便是伟人也不例外。

不同的是，那个年代的有志青年，在面对艰难困苦时体现出来的精神，即使在多年后读来，仍然能催人奋进，鼓舞并感染着我们。

接下来，我将分为四个部分，为你介绍书中的精华内容：

第一部分：湖南第一师范学生毛泽东；

第二部分：玉不琢不成器，毛泽东的蜕变；

第三部分：毛泽东思想的转变。从曾经想通过努力学习，靠教育改变国情，到认清现实，实事求是；

第四部分：从活学活用到学以致用。乱局中，毛泽东依靠学生练兵救人且自救。

下面，就请你跟随诸葛老师一起来学习吧。

一、湖南第一师范学生毛泽东

1913 年的一天，湖南省公立第一师范学校校长孔昭绶[shòu]乘着轿子走进了一条青石板小巷，但一阵喧闹的军乐声却阻隔了他通向前面那幢挂着「板仓杨寓」牌匾房子的步伐。

他此行的目的是为了聘请自己留学日本时期的同窗好友杨昌济到第一师范任教。没想到却被人捷足先登，时任湖南都督的谭延闿[kǎi]派督学纪墨鸿前来礼聘杨昌济先生出任省教育司长。

「板仓先生」杨昌济很有气节，面对高官厚禄不为所动，反倒是被后来的孔昭绶一番教书育人的慷慨陈词所打动，决定答应他去第一师范任教的要求。

当时的中国，两年前在湖北武汉爆发的辛亥革命，宣告了满清政府统治的灭亡，古老的中国进入了一个新的时代。虽然封建王朝被推翻，但世道并没有因此好转。各省军阀混战，老百姓们的生活贫苦不堪，许多人吃不饱穿不暖。读书，对大多数人而言是一件奢侈 chǐ且无用的事。

毛泽东的父亲毛贻昌同样抱有这种观念。他认为爱书成痴的儿子成天不务正业，打算将他送去米店当学徒，或是去学一门手艺。可一向很有主见的毛泽东却不打算听从安排，他想和好友萧子升兄弟一起报考北大。

可是没有父亲的学费供应，囊中羞涩的毛泽东不得不厚着脸皮回家，向父亲坦白了此事。毛贻昌显然不同意，为此父子俩大吵一架，不欢而散。

当夜，毛泽东的母亲心疼儿子，将自己攒下的钱交给毛泽东，送他出走。由于凑不够那么多的钱，毛泽东不得不打算选择其他的院校。与此同时，萧子升也因为自己的父亲得了重病，不得不放弃去北京的想法。

幸运的是，他们在报纸上看到了湖南省立第一师范免除学费，并提供住宿的招生登报公告。这对于毛泽东和萧子升无疑是个好消息，当即决定携手前去报考。

正是这一招生通告，引出了故事中的另外几位主人公：蔡和森、向警予、陶斯咏和刘俊卿等人。

码头上，正给人擦皮鞋的学生蔡和森，抬头看到了顾客手中刊载第一师范招生新闻的报纸。不久之前，他考取了铁路学堂，却因家里负担不起学费，而不得不在这里勤工俭学。第一师范的免费政策，无疑也给他指了一条明路。

同样的事，也发生在梦想成为法官的学生刘俊卿身上。他爹是湘乡会馆巷子口卖臭豆腐的刘三爹。刘俊卿考上了法政学堂，可他们家哪里拿得出 30 大洋的学费。

而另一边，女学生陶斯咏和向警予同样打算报考第一师范，可是第一师范不招收女学生，于是她俩决定一起用化名报考，想和男生们一较高下，为自己争一口气。

一时之间，第一师范成了风云际会的地方。大家都在积极备考。刘俊卿虽然文采不俗，可人品却和他的才气不匹配。报考的路上，他在船上偶遇了萧子升，心胸狭隘的刘俊卿为了消除潜在的竞争对手，拿走了萧家兄弟的应考文章。等他们发现的时候，已经没有时间重写了。

时间紧迫，毛泽东让他们先去赶船，卷子的事包在自己身上，自己则背着他俩代写了卷子交了上去。萧子升得知后气坏了，可船已开出，阻止他已经来不及了。

转眼到了放榜公布成绩的这天。第一师范的门口水泄不通，大家都在焦急等待着结果。第四到第十名的名单先被公布。刘俊卿名列第六，萧子升的弟弟名列第五、化名「向胜男」的向警予名列第四。但却迟迟不见毛泽东、蔡和森和萧子升的名字。

实际上啊，这时候的第一师范办公室里，第三名早已名落萧子升。可定谁为第一，教员们正激烈地争论着。主考官袁吉六不欣赏毛泽东狂放不羁的文风，主张将蔡和森评为第一名。

黎锦熙等人却持有相反的意见。双方僵持的时候，恰好「板仓先生」杨昌济来到了办公室。他对毛泽东、蔡和森二人的文章都给予了极大的肯定，但是毛泽东文章的气势，却更能让他不禁令他发出「此等文章，来日必成大器」的感叹。袁吉六不再固执，当即决定毛泽东位列第一、蔡和森第二、萧子升第三。

放榜之后，萧子升对代考的事情耿耿于怀，认为诚实守信比其他事更重要。于是随即和毛泽东一起，找到了校长孔昭绶和学监方维夏坦白了一切。校长赞赏了他们敢于承担责任的勇气，和堂堂正正做人的品德。他原谅了毛泽东，也给萧家兄弟安排了一次补考。他俩不负众望，终于堂堂正正地成为第一师范的学生了。

开学后，在第一堂课上，杨昌济向在座的学生表达了自己的志向，也就是要为如今的中国，撑起一片自强自立的天空，为国家培养一些有用的人才。

他要同学们各抒己见，谈一谈自己的理想。毛泽东一时没有想好怎样回答这个问题。杨昌济与他约定，等五年后毕业之时，再一次回答今天这个关于志向的问题。

在见过毛泽东因为买不起书而连夜手抄《西方伦理学史》后，起了爱才之心的杨昌济，在一个周末邀请毛泽东来自己的「板仓杨寓」，想和这个自己欣赏的学生有更深入的交流。在那里，杨昌济告诉青年毛泽东，始终要将「坚忍」作为读书与做人的信条，孜孜不倦。师生二人彻夜长谈，第二天清晨，毛泽东被杨昌济朗朗的晨诵声惊醒，于是对老师的自律佩服不已。

从此，湖南第一师范的学生毛泽东为自己订立了周密而严格的学习与锻炼日程表，要充分利用自己的时间，刻苦学习与锻炼，身体力行地实践着杨昌济告诉他的「坚忍」二字。

二、玉不琢不成器，毛泽东的蜕变

入学考试的时候，杨昌济看到毛泽东的文章曾发出「此人将来必成大器」的感叹。此时的毛泽东，虽然勤奋好学，奋发昂扬，但也有着自己的毛病。正所谓「玉不琢不成器」，我们一起来看看第二部分，有关青年毛泽东蜕变的故事吧。

第一师范的国文老师袁吉六多少有些古板，但却实实在在是个很有学问的老先生。他点评毛泽东的文章像是模仿梁启超所写的新闻体，希望他用心改正。

可是虽然被多次指出，毛泽东却屡教不改。终于在一次课上，不服气的毛泽东和袁先生犟起嘴来。袁先生一怒之下把他赶出了教室。学监方维夏和黎锦熙得知后，严厉地批评了毛泽东，没想到固执己见的毛泽东却觉得自己没错。两位老师束手无策，于是找来了杨昌济。

杨昌济不正面指责毛泽东的不是，而是故意先说起袁老先生的不是。说他不该胡乱点评毛泽东的偶像梁启超，弄得毛泽东很不好意思。接着顺着话题，说入学考试的时候，袁先生对毛泽东赞赏有加，之所以想把他评为第二名，是觉得他还有进步和上升的空间。这才在入学之后一次次指出他文章的不足。

想通了的毛泽东羞愧得有些无地自容，当晚就去找袁先生道歉。可袁先生关着房门。为了表现自己的诚心，毛泽东在雨夜里站了整整一宿。

第二天清晨，看到浑身湿透的毛泽东，袁先生不但原谅了毛泽东，还把自己珍藏的国学典籍送给了他，给他开起了小灶，并叮嘱他静心研读古文。

不久之后，毛泽东的努力终于得到了回报。袁老师除了将他的作文评为满分外，还将其张贴在学校的公告栏中，供其他同学学习和交流。可是相比起突飞猛进的国文课，毛泽东在其他科目上，没这么幸运了。学校的摸底测验考试，毛泽东的数理化、音乐和美术成绩都不理想。

面对毛泽东严重的偏科问题，老师们持有两种对立意见。以督学纪墨鸿为首的一边，认为校有校规，完成学业是本分，如此严重的偏科行为，应当作为反面典型予以严肃处理；而以杨昌济为首的另一边，则认为针对毛泽东这样有个性的学生，不必扼杀他的天分要求他成为全科人才。

两边相持不下的时候，校长孔昭绶决定亲自找毛泽东来当面谈谈。

孔昭绶告诉毛泽东，自己也并不认同单纯为了考试成绩而学习的观点。但学校有学校的规定，不可能为了个别学生而破例，这对其他同学也不公平。他要求毛泽东尽自己所能弥补偏科的毛病，毛泽东答应了他。

送走毛泽东后，孔校长又召集毛泽东考得不好的几门学科的任课老师，向他们表达了自己因材施教的观点，并决定以后对毛泽东，学校只算他的平均分，不苛求其每科成绩。

经过了一段时间努力，毛泽东没有辜负孔校长和杨昌济等人的期望。在学期末的考试上，他的偏科现象有了明显好转。单以平均分而言，他的成绩已经可以排在中等水平了。

次年秋季开学之后，毛泽东用「二十八画生」的笔名，在各校园张贴了一张征友启事。二十八画，恰好是毛泽东三个字的繁体字的笔画相加的总数。

心怀天下的毛泽东，希望通过征友启事，寻找志同道合的朋友，为了国家和民族的崛起共同奋斗。这封激情澎湃的启示，吸引了许多人的关注和猜疑。其中也包含了陶斯咏、向警予。

二人曾在第一师范的招生考试中，用男子的化名取得过不错的成绩，但因为第一师范不收女生，便在长沙的周南女中就读。和毛泽东等人几番书信往来后，陶斯咏决定前去应征，向警予却有些忐忑。不放心的向警予，决定和陶斯咏一同去约定好的岳麓山的半山亭见面。

相聚在这里的毛泽东，蔡和森，陶斯咏和向警予四人惊讶的发现，原来先前大家都见过。本以为是素未谋面，如今怎么看起来像是朋友叙旧。

喜出望外的几个人，共同谈论起读书、学习并相约定期交换读书心得、共同研究社会动向。伴着湘江边的江风，畅谈着理想与抱负的青年人，成了岳麓山下一道靓丽的风景线。

假期到了，不能住校的的毛泽东，原本打算去蔡和森家借住，却发现蔡家只剩下了一间破房，住不下这么多人。豪爽的毛泽东别出心裁，干脆和蔡和森一起在岳麓山上的爱晚亭露宿。

过了几天，在一场大雨过后，打算回老家的杨昌济在得知毛泽东的遭遇后，决定拐到岳麓山看看。他刚踏进爱晚亭，发现毛泽东还在呼呼大睡。

回想这一年多以来发生的事，他越来越欣赏毛泽东，觉得他就是一块亟待雕琢的璞玉，只要好好打磨，将来必成国家的栋梁。

杨昌济叫醒毛泽东，打算在假期收留他一起去乡下读书。而蔡和森也搬回了自己的住处。

1915 年 5 月，袁世凯的亲信汤芗铭顶替谭延闿，成为新一任的湖南督军。刚一到任，他就要求孔校长在第一师范发起一场以「论袁大总统英明之中日亲善政策」为题的征文活动，并按照学校的作文成绩名次，指定名列前茅的人必须参加。甚至许诺对征文的优胜者高官厚禄，并派督学纪墨鸿负责这件事情的筹办工作。

一向洁身自好的孔校长陷入了深深的矛盾之中。但他也担心自己如果抵制这个活动，恐怕汤芗铭会对第一师范的师生不利，于是便勉为其难地答应了。

征文的通知刚刚贴出，毛泽东就闯入了校长室，把大公报上《日本国发出最后通牒大总统袁世凯承认二十一条》的消息告诉了大家。

一时之间，群情激奋。孔校长为自己先前一时软弱，答应举办美化袁世凯征文的事懊恼不已。他立即要求将征文的标题改为《5.7 国耻》并举办明耻大会。此时，品行卑劣的学生刘俊卿向汤芗铭告密，于是汤芗铭下令逮捕孔校长。

为了弥补儿子刘俊卿犯下的过错，心怀愧疚的刘三爹决定掩护孔校长出逃。他和孔校长互换了衣服，导致自己被追兵杀害。而孔校长也被迫流亡日本。

三、毛泽东思想的转变：从曾经想通过努力学习，靠教育改变国情，到认清现实，实事求是

突然的变故，也让毛泽东对单纯依靠教育改变中国的观念产生了动摇。柔弱的学生和手无寸铁的老师，该如何面对反动势力的枪炮呢？我们来看看第三部分，关于毛泽东思想的转变过程。

孔校长走后，新晋调来的校长张干是个墨守成规的人。他一到任就将孔校长的许多教育理念推翻，并要求全校师生不得谈论和政治有关的任何内容，而要专注于自己的学业与功课。这让一向气氛活跃、思想进步的第一师范变得死气沉沉，师生们对他十分地不满。

随着时局的动荡，汤芗铭为了搜刮军费，开始缩减第一师范的开支。学校的伙食也随即紧张起来。张干自己掏钱补贴学校的用度，却没有向大家解释。学生们只看到了他去督军府，却不知道他其实是去抗议政府的所作所为。

被汤芗铭的手下打伤的学生易永畦[qí]因为交不起学费，又染上重病咳血而死后，学生们反对的情绪被点燃了，大家一致认为罪魁祸首就是新校长，于是学校里举行了罢课运动。毛泽东甚至还在易永畦的灵堂上奋笔疾书，写下了驱除校长的檄[xí]文《驱张干书》。

盛怒的张干打算将带头罢课的毛泽东等人开除，却因为受到所有老师的反对不得不收回开除令。学校里发生的事传到了汤芗铭耳朵里，为了安抚学生，以免闹出更大的风波，汤芗铭罢免了张干。得知消息的学生们十分兴奋，开始欢呼个不停。没想到，几位老师打断了大家的庆祝，向大家解释了学生们对张干的误解。

原来张干并不是他们口中趋炎附势的小人。他当上校长后制定的种种规章制度，出发点也是为了让兵丁打死学生的事不再上演。在他看来，学生们应当两耳不闻窗外事，规规矩矩地在学校里读书，其他的事交给校长和老师处理。虽然这样做可能会以学校的活跃为代价，以自己承担误解为代价，但在他看来，这一切并不重要。

得知一切的学生们想找张干道歉，却发现他已经悄然离开了第一师范。经过这件事，毛泽东发现，做事不能单凭一腔孤勇，更不能只看事情的表面。后来新中国成立后，毛主席还将老病失业的张干接到北京，为当年的驱张行动向这位老校长正式道歉，并照顾他的晚年生活。

1916 年的中国，袁世凯在为自己复辟当皇帝作最后的准备。他大搞社会舆论，自然也希望得到学界的鼎力支持。汤芗铭趁机打算通过拉拢杨昌济，来帮助他达到讨好袁世凯的目的。结果自然是碰了钉子。

汤芗铭干脆不玩那些虚头巴脑的手段，直接强行下令长沙所有的学校必须组织关于「洪宪皇帝登基庆祝大会」的活动，并在会上散发所谓的皇帝「圣谕」，还让陶斯咏的父亲，湖南商会的陶会长负责这些宣传材料的印刷。

毛泽东提议，将当时市面上的违禁书，也就是《梁启超等先生论时局的主张》这篇文章，印成小册子，来个偷梁换柱，搅乱这次所谓的庆功大会。在陶斯咏的帮助下，调包计划完美实施。鞭炮声中，圣谕变成了禁书，原本的大会也变成了一场闹剧。

暴怒的汤芗铭决定彻查到底。他派遣了大量的军警四处搜查。第一师范这边，为了保护出主意的毛泽东，老师和同学们合力将剩余的禁书转移出了学校，以躲避搜查。

正当汤芗铭怒不可遏，决定不管是否搜查到证据，都要将毛泽东抓起来的时候。前线传来了护国运动爆发的消息。南方将领唐继尧、蔡锷、李烈钧等人在云南宣布独立，出兵讨袁。而汤芗铭的部队也节节败退。袁世凯的皇帝美梦被击碎了，伴随着他的下台，汤屠夫在湖南的统治也宣告结束了。

好事不断，孔校长也回到了第一师范。讲台上，他百感交集地说：「同学们，风风雨雨，我们又在一起了」。

天下兴亡，匹夫有责。出走的一年多，孔校长思考了许多事。他在会上提出了「学生自治」的口号，号召学生们不能只限于埋头读书，更应该加强锻炼，掌握一些对社会有用的实际能力，要让学生们「文明其精神，野蛮其体魄」。

毛泽东等人大受鼓舞。为此，他将体操和武术结合，自创了六段操，并在全校推广。与此同时，他的论文《体育之研究》在《新青年》上发表了，朋友们相约前往长沙的橘子洲野餐。

夕阳西下，这些风华正茂的热血青年，怀抱着对国家的憧憬，在橘子洲头指点江山。毛泽东的声音如虎啸龙吟，回荡在天地山川间。

四、从活学活用到学以致用。乱局中，毛泽东依靠学生练兵救人且自救

经历了这么多的事，毛泽东认为，想要解决中国落后挨打的现状，仅仅依靠教育改良，恐怕未必能够成功。闭门做学问对国家救亡图存，没有本质上的帮助。我们一起来看看最后一个部分，毛泽东是如何将所学所感，活学活用在实际中的。

在孔教授离开第一师范前往日本的一年多里，他对日本的军国民教育、实用教育颇为感慨。于是决定在校内推行军事教育，通过组建学生军的方式，一方面可以锻炼学生们的精气神，另一方面，也让学生们懂得如何保护好自己。

有过从军经验的毛泽东自然成了其中一员，还当上了上士，负责学生军的操练。一时间，第一师范的操场上，大家挥汗如雨，学生军终于像模像样的办起来了。

不久之后，第一师范决定评选出学生代表，众望所归的毛泽东得到了老师和同学们的一致认可，以票数第一当选。

饱受赞美的毛泽东没有骄傲自满，他认为，仅靠知识分子的修身齐家那套是不能解决根本问题的，当下中国的问题需要发动群众的力量才能解决。

工人和农民是基层群众中的两个重要的人群。只有深入到他们之中，了解他们，走进他们，才能通过实践来检验自己的想法。

一向积极主动，又行动力极强的毛泽东利用暑假的时间，和萧子升一起徒步游湖南，在安化惩治了地主恶霸丁举人。又在新学期开始后，配合孔校长创办的工人夜校，主动编写教材，教纺纱厂的工人读书识字，忙得不亦乐乎。

1917 年的一天，毛泽东、萧子升和杨昌济的女儿杨开慧等人，正在杨家激烈地讨论大公报上的一篇文章，标题是《俄罗斯国爆发十月革命，工人武装推翻临时政府》。众人正探讨着俄国的变迁，对中国社会的改造与未来是否有借鉴参考的地方时，传来了不好的消息。

原来，这 1917 年的 11 月，在护法战争中被击溃的北洋军阀傅良佐部，有三千人败逃长沙。这时的长沙城却没有一兵一卒可以防守。

大家都知道，这些士兵面对没有军队保护的城市会做出什么。危难之际，第一师范全体师生集合，为了保护大家的安全，校长决定让全校师生转移。

毛泽东却找到孔校长，分析了当时的形势，他解释到，这个傅良佐本来就是个临时将军，打了败仗自己都泥菩萨过江自身难保。这些无头苍蝇一样的散兵游勇，实际上没有什么战斗力。只不过仗着自己手中的武器，狐假虎威罢了。如果这时候主动出击，完全可以杀他们个措手不及。

于是一向信任毛泽东的孔校长将指挥权交给了他。

毛泽东首先想到的是跑去长沙城，向警察局借枪来武装学生军，但胆小怕事的警长却不敢冒险，将枪械锁了起来。弄不到真枪，毛泽东还有别的办法。他带人把七八个铁皮洋油桶和十几捆大大小小的鞭炮堆到学校门口，用鞭炮声冒充枪炮声。

没想到这一招还真管用，溃兵们都以为中了埋伏，顿时乱作一团，不知所措。毛泽东不失时机地派人和他们讲和，不知真相的溃兵连忙答应。毛泽东假扮成副官，带着萧子升和蔡和森前去，又用计缴获了他们的真枪。

一场大胜后，危机终于解除。

到这里，有关青年毛泽东的故事就结束了。你是否觉得意犹未尽呢？

在这个故事里，我们跟随作者，了解到了毛泽东走进第一师范的求学之路。了解到他的成长经历和思想的蜕变。

一百年前的那个时代，我们国家正在经历着一场空前的变革。所有的知识分子和有志之士，都希望通过自己的努力，为改变国家贫穷落后的现状而奉献自己的力量。他们无时无刻不在关注着国际形势的变化，关心着人民的穷苦与贫瘠，无时无刻不在想着如何用自己的一腔热血与爱国之心报效祖国。

仅仅通过教育就可以改变国家的命运吗？这个问题一直在青年毛泽东的脑中挥之不去。中国不只是读书人的中国，更是广大普通老百姓，广大农民和工人兄弟的中国，只有让他们也参与进来，才能实现全民族的改变。

毛泽东是个善于思考，并勇于尝试和实践的人。也正是因为这一点，他看到并懂得自己应该通过实际行动将自己的理想付诸实施。

我们今天的生活，物资丰富，环境舒适。飞机在天空翱翔，列车在轨道上飞驰。而我们只要动动手指，想要的东西就能送上门。这一切的便捷与美好，离不开革命先烈曾经的奋斗与拼搏。我们不仅要对他们心怀感恩，更应该学习他们身上独立思考，顽强学习，勇于斗争，善于实践的精神。这些精神，不论在哪个时代，都不会过时！

毛主席说过，青年人朝气蓬勃，好像早上八九点钟的太阳。少年们，昂扬向上吧，活出你们该有的精彩！

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